Konservatorskolen   hvem er vi - hvad kan vi

Hvem er vi - hvad kan vi

Konservatorskolen er en del af Det Kongelige Danske Kunstakademi, som i øvrigt omfatter Akademirådet, Kunstakademiets Billedkunstskoler, Arkitektskole og Bibliotek.

Vi er en videregående uddannelsesinstitution under Kulturministeriet. Skolen har ifølge Lov om videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner til opgave på kunstnerisk og videnskabeligt grundlag indtil det højeste niveau at give uddannelse i konservering og restaurering samt at drive forskning inden for disse fagområder (se også lovændringen).

Det betyder, at vi uddanner og forsker inden for bevaring af vores fælles kulturarv. Kulturarv er de vidnesbyrd om menneskelig aktivitet og naturens udvikling, der viser sig i bl.a. skrifter og billeder, i kunstneriske udtryk, i redskaber og bygninger samt naturhistoriske fund - vores fælles arvegods og historie.

Vi tilbyder for tiden uddannelse inden for følgende fem linjer:

  • Grafisk linje
  • Kulturhistorisk linje
  • Kunstlinjen
  • Monumentalkunst
  • Naturhistorisk linje

Uddannelsen er opbygget af to dele: en treårig bacheloruddannelse (B.Sc.) og en toårig kandidatoverbygning, der sammen med bachelorgraden giver ret til titlen cand.scient.cons. Skolen tilbyder desuden en treårig forskeruddannelse (ph.d.). Endelig udbyder vi konserveringsfaglige efteruddannelseskurser i tæt samarbejde med de interesserede institutioner og organsationer primært inden for konserveringsverdenen.

Forskningen, som først og fremmest varetages af de fastansatte lærere, anvendes i udviklingen af skolens undervisning og inden for den praktiske konservering uden for skolen. Derudover kan en del forskningsresultater anvendes af andre videnskabsgrene inden for humaniora, naturvidenskab, medicin og teknik.

Vores bibliotek (også kaldet KViC) understøtter skolens forskning og undervisning og stiller konserveringsfaglig information til rådighed for alle, der arbejder professionelt med faget.

Samlet set arbejder vi i disse år frem mod følgende vision: at kunne tilbyde forskningsbaserede uddannelser, der i omfang og kvalitet er på højde med de internationalt førende på området og som sikrer, at de studerende er optimalt rustet fagligt til at møde de udfordringer, de vil stå over for i deres fremtidige arbejde med bevaring af kulturarven på museer, arkiver, biblioteker m.v.